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教育专家表明了禁止学生在学校使用手机的利弊
2020-03-26 20:10:46

  小编发现不少朋友对于教育专家表明了禁止在学校使用手机的利弊这方面的信息都比较感兴趣,小编就针对教育专家表明了禁止在学校使用手机的利弊整理了一些相关方面的信息 在这里分享给大家。

  根据新规定,将允许学生将手机带到学校,但不允许他们在离开之前的任何时间将其带出,即使是在休息时间。

  此后不久,澳大利亚联邦教育部长西蒙伯明翰(Simon Birmingham)提议,澳大利亚的学校也应效仿,因为智能手机是“使人分心的课程”和“欺凌者的平台”。

  负责数字政策的马特汉考克(Matt Hancock)说:“我很敬佩校长们,他们不允许在上课期间使用手机。我鼓励更多的学校效仿。证据表明,禁止在学校使用电话是有效的。”

  英国朴次茅斯大学教育与儿童研究学院院长斯蒂芬科贝特(Stephen Corbett)表示,禁止从学校使用手机的提议存在严重缺陷。

  “首先,我们已经期望老师给予很多帮助。我们现在是否相信他们应该对进入学校和教室的学生进行“停止搜索”监视,只是为了取下手机?”Corbett在《对话》中写道。

  “第二,虽然移除手机可以防止短期问题,但它并不能为我们的下一代做好准备。教育机构负责为学生的未来做好准备。”

  悉尼麦格理大学(Macquarie University)数字学习教授加里法伦(Garry Falloon)反对学校禁止使用手机“彻底禁止”。他说学校应该管理其使用。

  Falloon教授说:“我在新西兰看到的一种非常有效的方法是在上课前收集设备,并在结束时将其交还。”

  “任何使用都由老师控制,因此仍然可以如上所述获得生产性收益。学生和他们的父母了解了套路,几乎没有问题。那些违反规定的人会把他们没收一天或更长的时间。”

  享誉全球的芬兰教育专家Pasi Sahlberg博士说,尽管智能手机可能会对学生的学习产生反作用,但它们在小学阶段的危害最大-在这些学校中,应予以遏制。

  他说:“智能手机不属于小学或12岁以下的儿童,出于公平和公平的考虑,[在早年禁止使用]是最好的选择。”

  为了帮助学生避免分散注意力,萨尔伯格博士说,学校应该在限制将智能手机使用限制在健康水平的情况下,教给他们自我控制。

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